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凉山彝族自治州汽车改装技术专业

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  •   专业定义:在我国学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,大脑科学证明,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的终身发展打下基础,为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献,价值有巨大的隐蔽性。  学前教育学就是研究教
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  •   全学程共253周,主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等,必修课共开设
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  • 学前教育专业培养要求该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育专业主干课程普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、
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  • 汽车运用与维修专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。汽车运用与维修专业培养目标技能型紧缺人才培养培训
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  • 一、培养目标:通过两年的理论学习与实践技能培训,使学员具备从事常见病、多发病的诊治和公共卫生服务工作的基本知识和基本技能。二、招生与就业招生:初中应往届毕业生均可报我校三年制普通中专。学历:三年制(全日制)中专。就业与待遇:学习成绩合格,毕
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  • 数控技术应用选择数控成就理想四川省省级重点专业四川省高技能人才培训基地承训专业四川机电职业技术学院机电工程系对口合作专业四川信息职业技术学院五年制大专班对口承办专业数控技术应用专业简介数控技术应用专业开办于2005年,是德昌县职业高级中学重点骨
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  • 培养bai目标培养具有良好职业综合素质,具备建筑du装饰设计、施工管理能力,zhi具有创新能力和较强的向设计师、项dao目经理岗位发展的综合能力和基础理论。就业方向本专业毕业生主要面向建筑装饰公司及其相关企事业单位,从事建筑装饰设计、建筑装饰施工组织
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  • 汽车运用与维修专业培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)
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  • 烹饪培养目标面向餐饮企业,培乔拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等方面全面发展,身心健康,具有与本专业相适应的文化水平、专业技能,并具备一定的审美意识,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的烹饪高素质技能型专门人才.面向餐饮企业,培养拥护
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