宜宾市高起本专业

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艺术设计专业

　　专业介绍：艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。　　确认选择该专业培养目标本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的

宜宾学院继续教育学院

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现代物流专业

培养目标：培养从事现代物流业务实际操作的高级技能人才主要课程：物流管理、物流英语、第三方物流、供应链管理、物流成本控制技术运用、物流储运与配送管理、物流信息系统的使用和维护等。

四川省珙县第一高级中学校

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建筑设计

　　专业课程：　　1.专业基础课：设计初步、建筑制图与模型基础、形态与空间、建筑典例分析与解读、建筑技术基础，　　2.专业课：当代建筑历史与理论、设计策划、营建与构造、经验与空间、地域性建筑研究、建筑经济与法规、概念设计、城市(景观)设计、建筑与

四川省宜宾县第二中学校

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电子与信息技术

专业（技能）方向：无线电装接工家用电子维修工主要专业课程：电子线路电子测量技术无线电基础数字通信技术单片机应用综合实习

四川省筠连县中学

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康复技术专业

康复技术专业：学制三年。该专业培养从事康复治疗和康复保健人员，就业方向：综合医院康复科、康复医院、疗养院、社区康复机构、健康中心、运动队等,通过本课程的教学与培训,使该专业的学生能成为掌握基本康复治疗技术的实用型人才。培养目标本专业培养临床康

宜宾卫生学校

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质量监测

专业介绍近期目标是力争有五年左右的时间，初步建立起一套由部、省县三级组成，布局合理，职能明确，专业齐全，运行高效，既符合我国国情又与国际接轨的农产品质量安全检验检测体系.农产品质量安全检测体系建设，要突出健全和提高部级专业性(包括区域性)农产

南溪区职业高级中学

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幼儿教育专业

幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”

宜宾南亚电子职业技术学校

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小学教育

　　培养目标：培养思想品德高尚，具有良好的职业道德、创新精神和进取精神，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，具有较强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的小学教

四川省长宁县中学校

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计算机应用技术专业

　　培养目标　　培养掌握室内设计的基本理论和专业知识，能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用性专门人才。　　主干课程　　1、计算机基础2、室内设计制图3、素描色彩4、构成设计5、计算机辅助设计6、家具设计7、建筑设计基础8、室

筠连县第二中学

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学前教育

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。发展历史学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭

四川长宁县职业技术学校

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