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自动化专业

　　层次：高起本学习期限：5年专业介绍：自动化该专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。专业有两个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系

成都大学继续教育学院

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电子电器应用与维修

一、专业定位电子电器应用与维修专业以日用电器产品应用与维修为专业方向，立足于日用电子产品制造行业和企业，培养具备从事日用电子电器产品及家用电子产品的安装、运行、调试、维护及销售等岗位能力的中级技能型人才。二、课程设置公共基础课：语文、数学、

重庆市渝北职业教育中心

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移动互联网应用技术

培养目标：为人工智能行业，重点是智能机器人及智能终端领域，培养熟悉计算机基础知识，掌握智能机器人及智能终端硬件平台设计与集成，移动智能终端嵌入式程序设计、移动应用软件开发与调试等专业核心技能，掌握从事本专业领域实际工作的软硬件的实践能力，

重庆电子工程职业学院

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会计

培养方向：财务管理、成本控制与预算、会计电算化职业技能认证：会计从业资格证、会计电算化证

成都市庄园机电职业技术学校

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汽车电子技术

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车结构与原理、汽车电子电器设备使用与维护等基本知识，具备汽车整车电路装配调试检查、汽车电子设备安装调试检测、汽车配套电子设备生产与检测能力，从事汽车及各类机动车电子

重庆微电子工业学校

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计算机应用

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数

贞丰县职业技术职学校

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计算机及应用

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眉山电子职业技术学校

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汽车运用与维修

教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

锦屏县中等职业学校

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会计电算化

会计电算化培养面向：主要面向工商、金融、服务等行业，培养从事会计、审计、出纳、成本核算、报表分析和库存系统、采购系统及销售系统、纳税申报、营销和经济管理应用型人才。主干课程：基础会计、统计原理、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、企业理财

绵阳农业学校

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电子技术

主干课程电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、电子技术基础等现

平昌县职业中学

四川巴中市

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