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  •   层次:专升本学习期限:2.5年专业介绍:学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。  确认选择该专业培养目标学前教育专业培养具有良好的综合文化素质,热爱学前
  •   数学与应用数学(本科)  培养目标及特色:培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,接受数学建模、计算机编程和数学软件开发
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  • 培养目标:具有从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,并具有较强的实践能力和适应能力,掌握无人机制造、操控,修理专业知识及专业技能,面向无人机制造、应用、修理第一线,培养能够从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质
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  • 培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才.主要课程主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限
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  • 计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源
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  • 培养目标:主要面向航空公司、机场以及航空运输销售代理等单位,培养在航空服务第一线从事空中乘务、民航安检、民航票务、民航旅客运输、民航货物运输等具有较强沟通与协调能力,较高语言水平的,有基本职业素养和职业生涯发展基础的航空服务专业高级人才。可
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  • 工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学、土木工程为理论基础,从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。当前,几乎所有工程从开工到竣工都要求全程预算,包括开工预算、工程进度拨款、工程竣工结算等
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  •   地理信息科学(本科 理工类)  地理信息系统专业隶属于地图学与地理信息系统学科。2004年开始招生。  专业定位:本专业及其所属学科主要为西部的资源开发利用、基础工程建设和地质环境治理培养多层次的高级专门人才。  培养目标:本专业(简称GIS)培养
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