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  • 美容美体是指通过各种方法使身体变得美丽、性感。有的人通过吃蔬菜来保持自己的身体体型,有的人通过用药物来完美自己的体态。有的人则通过运动来改变自己的身体形态。生活中美体的方法很多,多种多样的美体方法会使有 美体需要的人很难选择适合自己的方法。
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  • 培养目标:培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。职业能力:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良
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  • 主要课程  计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像
  • 培养目标:本专业主要培养现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心能在各企事业单位从事电梯等电气设备安装、调试、运行、维护、生产、销售以及供用电系统运行、维护等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。主要课
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  • 主干课程机械制造及其自动化、汽车使用与维护、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设 备检修、汽车电控技术、汽车电路分析、汽车舒适与安全系统检修、汽车总线系统检修、汽 车综合故障诊断、车联网应用技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展
  • 培养目标:学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员,广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等) 从事设计制
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  • 主要课程  服装设计与工艺专业课程有服装结构与制版技术、成衣制作工艺、服装推板与外贸订单、服装CAD、成衣立体裁剪、计算机辅助设计、男女装结构设计、服饰配件制作、服装面料设计、服装结构设计与制作、服装设计、服装生产管理与营销、排料与推板、服装
  • 培训目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。核心课程1.核心课程 幼儿卫生与保育、
  • 培养目标: 培养面向物联网产业,服务区域与地方经济发展,具有扎实的物联网专业知识、较强的实践能力、良好的团队协作能力,具有可持续发展与创新能力,具有物联网软件系统集成、调试、营运与维护能力和小型应用软件开发能力,符合电子信息产业升级、IT企业
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