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  • 主干课程学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、
  •   护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。  该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知
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  •   专业定义在我国学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,大脑科学证明,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的终身发展打下基础,为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献,价值有巨大的隐蔽性。  培养目标:本专业培养具
  • 护理学专业护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。培养要求该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预
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  •   培养目标:本专业以就业为导向,学做结合,紧跟人才市场和企业一线的需求,通过教学和实践,培养德智体美劳全面发展的,高素
  • 培养目标本专业培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展的,具备计算机应用的基础知识,掌握计算机软件开发和计算机网络应用能力,能从事计算机软、硬件及网络教学和应用工作的高等技术应用性专门人才。培养规格本专业毕业生可从事计算机系统
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  • 学习内容:工业机器人基础、工业机器人操作与编程、工业机器人电器控制与维修、工业机器人装配与调试、数控加工工艺、数控机床、数控编程技术、机电传动与控制、单片机原理与接口技术等。毕业去向:可在机电设备制造企业、自动化、数控技术、机电一体化设备运
  • 专业培养中级汽车运用与维修专门人才.具有本专业必须的基本理论和基本技能.熟悉各型汽车的构造、工作原理和特性;各型汽车的检查与调整:掌握汽车修理的基本知识和技能;掌握汽车的正确使用、故障诊断、技术维修和节油技术等方面的基本知识:了解汽车的新技术和
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  • 培养目标本专业主要培养能够独立完成室内效果图制作、家庭装修设计、会议厅堂设计、室内陈设与灯光设计、室内色彩设计、家具设计、展示设计、装饰装修材料与工程预算、模型制作等实用高级技术应用性人才。培养要求该专业要求具有扎实的室内设计专业基础理论知
  • 主要课程公共基础课程模块德育、英语、信息技术基础。专业基础课程模块解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理。专业课程模块护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、
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