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贵州汽车专业
贵州汽车专业
清镇中等职业技术学校汽车制造与检修专业
培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展的,熟悉机械制图、机械原理、电工电子、汽车营销、保险理赔、零配件管理,掌握汽车各系统的构造、原理和检修的专业理论知识,形成积极的人生态度、良好的文化素养、稳定的职业意识,具备汽车机电维修、车身制造
清镇中等职业技术学校
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息烽县职业技术学校汽车运用与维修专业
培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
息烽县职业技术学校
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贵州汽车专业
沿河土家族自治中等职业学校汽车运用与维修专业
培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
沿河土家族自治中等职业学校
贵州 铜仁地区
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贵州汽车专业
务川中等职业学校汽车运用与维修专业
培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
务川中等职业学校
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贵州汽车专业
黎平县中等职业技术学校汽车应用与维护专业
专业介绍汽车工业是本市“九五”“十五”期间几大支持产业之一,经过十年左右的努力,年产轿车接近100万辆,已经形成了强大的汽车工业体系,伴随汽车工业迅猛发展,汽车市场超常规发展,不久将来,我国将超过日本成为世界第二位汽车市场。汽车工业和汽车市场
黎平县中等职业技术学校
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贵州汽车专业
麻江县中等职业技术学校汽车运用与维修专业
培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
麻江县中等职业技术学校
贵州 黔东南苗族侗族自治州
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贵州汽车专业
安顺民族职业技术学校汽车制造与维修专业
汽车制造与维修专业培养目标:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。就业面向本专业面向“汽车后市场”的汽车维修
安顺民族职业技术学校
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贵州汽车专业
六盘水市西南计算机学校汽车维修专业
专业介绍汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展,掌
六盘水市西南计算机学校
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贵州汽车专业
水钢职工中等专业学校汽车维修专业
专业介绍汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展,掌
水钢职工中等专业学校
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贵州汽车专业
贵州科技学校汽车运用与维修专业
培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
贵州科技学校
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贵州汽车专业
贵州电子工业学校汽车制造与检修专业
培养目标本专业旨在培养具有良好的科学文化知识、职业道德及创新精神。德、智、体、美、劳全面发展,面向基层、面向生产服务和管理第一线职业岗位,熟练掌握现代汽车的装配工艺、维修技能、质量检测和生产设备的操作与维修技能的应用型中高级专门人才。主修课
贵州电子工业学校
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贵州汽车专业
贵州民族大学汽车服务专业
专业设置一般汽车美容培训学校所开设的专业大都包括:汽车漆面抛光还原处理 划痕、太阳纹、氧化层处理 沥青焦油处理 漆面封釉 镀膜顶棚清洗、上光 内饰清洗 、上光 车门内饰板清洗、汽车油漆知识 真皮座椅清洗、上光 处理光触媒轮胎养护上光 前后风档防雨防
贵州民族大学
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贵州汽车专业
贵州独山中等职业学校汽车运用与维修专业
培养目标(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4) 具有良好的人际交流能力、团队
贵州独山中等职业学校
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贵州汽车专业
铜仁碧江区中等职业学校汽车车身修复专业
内容简介全书通过5个学习情境(共19个任务)介绍了汽车车身修复的知识和技能,分别是车身构件的更换、车身钣金修复的基本技能、车身典型钣金构件的修复、车用非金属构件的修复和车身变形的校正修复。全书任务的选取围绕实际案例,从简到繁、由浅入深地展开,以
铜仁碧江区中等职业学校
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贵州汽车专业
铜仁碧江区中等职业学校汽车制造与检修专业
培养目标本专业面向汽车制造、检测与维修行业,能适应生产、管理与服务一线工作需要,培养具备汽车制造、汽车检测、汽车故障诊断与维修能力的发展型、复合型和创新型的技能人才。核心课程 机械制图;汽车发动机;汽车底盘;钳工工艺;汽车电工电子;CAD;焊接
铜仁碧江区中等职业学校
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贵州汽车专业
贵州经贸职业学校汽车制造与检修专业
主干课程编辑 机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、
贵州经贸职业学校
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贵州汽车专业
贵州贵阳中山科技学校汽车工程专业
培养目标本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化等机械工程基础理论,学习汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车实验和汽车电子控制等方面的专业知识,接受现代机械工程师的基本训练。使其具有从事车辆设计、制造、
贵州贵阳中山科技学校
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贵州汽车专业
贵州省林业学校汽车运用与维修专业
汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展,掌握汽车
贵州省林业学校
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贵州汽车专业
贵阳市工业职业学校汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初
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印江县中等职业学校汽车检测与维修专业
汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展,掌握汽车
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