12K教育专业

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数控技术应用

专业要求毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。主要课程：根据能力和专业知识的要求，确定本专业的主要课程是：计算机应用

沐川县职业中学校

四川乐山市

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软件技术

软件技术专业是计算机科学的一个分支，和软件科学与技术专业相比较，软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用，而对软件开发的理论要求没有那么高。计算机软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位，在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业的

重庆电信职业学院

重庆

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服装制作与营销专业

1208—4中级培养目标：培养从事服装制作与服装营销的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应

攀枝花技师学院

四川攀枝花市

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电子技术与应用

电子技术与应用主要课程电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理

施秉中等职业技术学校

贵州黔东南苗族侗族自治州

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美容美体

四川阆中师范学校

四川南充市

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学前教育专业

学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的

六盘水市民族职业技术学校

贵州六盘水市

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建筑施工管理

培养目标培养德智体美等方面全面发展的，掌握本专业必备的基础理论知bai识和专业知识，具有本专业领域实际的岗位能力，适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。学生毕业后主要到建筑施工企业和建筑管理部门从事施工技术与管理、工

绵竹职业中专学校

四川德阳市

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美术绘画

培养目标培养德、智、体、美全面发展的中等美术人才。其毕业生不但是高等艺术院校的后备生源，大多数进入大学继续深造，也可以直接面向社会就业。经过三年系统的学习，学生掌握一定的美术基础理论知识和绘画技能，具有一定的审美能力及动手实践能力，我们注

重庆工艺美术学校

重庆

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学前教育专业

学前教育阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的

德江县中等职业学校

贵州铜仁地区

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广告设计与制作

专业介绍通过广告学基本理论和基本技能的学习及训练，不仅有较扎实的从事广告设计、制作的能力，而且特别注重电脑广告设计能力、文字广告设计能力的培养；注重培养学生对广告传播效果分析能力以及从事广告经营管理、广告市场调查与营销的能力。使本专业学生培

重庆信息技术职业学院

重庆

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