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计算机专业
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成都经济技术开发区职业技术学校数控技术应用专业
专业要求毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作,也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。 主要课程:根据能力和专业知识的要求,确定本专业的主要课程是:计算机应用
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成都经济技术开发区职业技术学校计算机应用专业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。主
成都经济技术开发区职业技术学校
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计算机专业
成都工程职业技术学校计算机应用专业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。主
成都工程职业技术学校
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计算机专业
成都现代制造职业技术学校电子技术应用专业
培养目标面向高端家电生产与服务行业,培养德、智、体、美全面发展,能运用现代电子技术理论,解决高端家电制造及其技术服务领域的常见问题,熟悉现代服务型企业的运作管理规范,能够对高端电子家电产品进行生产、安装、调试及售后技术支持的中级技能应用型人
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温江燎原职业技术学校电子产品制造技术专业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉现代电子制造行业的技术与设备、材料与制程、工艺标准与检测技术知识,具备现代电子制造设备安装、调试、使用、维护和返修能力,以及电子产品分析、设计和测试能力,从事现代电子
温江燎原职业技术学校
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计算机专业
成都庄园机电职业技术学校计算机网络技术专业
主干课程网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络技术相关专业知识,具备计算机
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成都庄园机电职业技术学校机电一体化专业
机电一体化又称机械电子学,英文称为Mechatronics,它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成,机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技
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计算机专业
成都庄园机电职业技术学校应用电子技术专业
主要课程计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子电工(大专及本科叫电气工
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计算机专业
四川省双流县建设职业技术学校电子商务专业
培养目标培养具备现代管理和信息经济理念,掌握信息技术和电子服务综合技能,具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备一定的互联网创新创业素质,能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才能力要求(1)具备独立自
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计算机专业
四川省双流县建设职业技术学校计算机应用专业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。主
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计算机专业
崇州职业中专学校计算机应用与维修专业
计算机应用与维修培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和文化素养,具备独立进行网页设计与制作、网站开发与维护、平面设计、动画设计、多媒体制作、数据库开发与管理、应用程序开发、办公自动化操作等计算机相关应用工作的能力,能胜任网
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崇州职业中专学校数控技术专业
数控技术专业培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理的高级技术应用性专门人才。数控技术专
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计算机专业
自贡飞鱼职业学校机械加工技术专业
机械是工业的基础,任何企业都离不开机器设备,有机器设备就离不开机械方面的人才;2.机械是既古老又年轻的行业,不管高科技如何发达,电脑芯片做得再好,都离不开高精度机械零件的支撑;3.机械是万能工种!学会机械化,走遍天下都不怕;4.机械加工技术包括车
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自贡飞鱼职业学校数控应用技术专业
专业要求毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作,也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。 主要课程:根据能力和专业知识的要求,确定本专业的主要课程是:计算机应用
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攀枝花商贸电子职业技术学校计算机应用技术专业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。主
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攀枝花商贸电子职业技术学校机电技术应用专业
机电技术应用主要课程电工基础、电子技术、电工技能、焊接技术、等离子切割、数控机床、钳工技术、车工技术、PLC控制应用技术、电机控制、电子仪表检测、汽车电路检修、供电技术、建筑电工等。机电技术应用培养目标本专业为企业培养从事机电设备、自动化设备
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自贡电子信息职业技术学校数控技术专业
主干课程机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺与编辑、CAD/CAM 技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件
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自贡电子信息职业技术学校计算机网络专业
主干课程网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络技术相关专业知识,具备计算机
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自贡旭江职业技术学校机械加工技术专业
教学目标(一)高一年级1、 学生能够具有一定空间的想象能力,能识读一般的零件图;2、 能熟练地使用常用量具,并进行零件的检测;3、 熟悉常用机械设备结构、原理,并能对一般维护和故障排除;4、 能够熟练地使用钳工工具,并能按图纸进行正确加工工件;5、
自贡旭江职业技术学校
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泸州启明职业技术学校计算机专业
培养目标本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能,能从事计算机硬件系统开发与设计。2.掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识
泸州启明职业技术学校
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