汽车专业

汽车专业成都工程职业技术学校汽车运用与维修专业

汽车运用与维修培养目标本专业培养适应社会主义市场经济的需要，德、智、体、美、劳全面发展，应用现代科学技术，具有较强实际动手能力和创新精神，在生产第一线从事现代汽车维修、装配、性能检测、维修业务接待、销售、保险业务的新一代高技能专业人才。汽车

成都工程职业技术学校

四川成都市

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汽车专业崇州职业中专学校汽车维修专业

汽车维修培养目标培养具有现代汽车理论及汽车检测技术等方面的知识，能在汽车维修检测行业从事新技术应用于开发、汽车检测、机点维修、车身修复以及汽车技术服务和相关业务管理工作等方面的高技能专业人才。汽车维修就业方向毕业生主要从事汽车性能检测、故障

崇州职业中专学校

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汽车专业崇州职业中专学校电气自动化专业

本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息

崇州职业中专学校

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汽车专业攀枝花市综合高级中学汽车运用与维修专业

培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计

攀枝花市综合高级中学

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汽车专业叙永县职业高中机电一体化专业

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生

叙永县职业高中

四川

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汽车专业重庆立事信息工程学校汽车制造与检修专业

培养目标培养学生了解现代汽车结构、原理、性能等方面的基本理论知识，掌握现代汽车检测、维修与故障诊断技术的专业技术人才。主要课程工程力学、汽车构造、汽车电工电子技术基础、机械设计基础、汽车理论、汽车常见故障诊断分析、汽车智能化检测技术、汽车运

重庆立事信息工程学校

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汽车专业渝州车辆工程技术学校汽车制造与检修专业

汽车制造与检修专业培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力，有较强的实际操作能力，能适应市场经济的生产、建设、服务、管理等一线需要技能型人才.主干课程电工电子技术、汽车构造、公差配合与技术测验、汽车才材料、汽车电器设备与维修

渝州车辆工程技术学校

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汽车专业贵州独山中等职业学校汽车运用与维修专业

培养目标(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；(4) 具有良好的人际交流能力、团队

贵州独山中等职业学校

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汽车专业铜仁碧江区中等职业学校汽车车身修复专业

内容简介全书通过5个学习情境(共19个任务)介绍了汽车车身修复的知识和技能，分别是车身构件的更换、车身钣金修复的基本技能、车身典型钣金构件的修复、车用非金属构件的修复和车身变形的校正修复。全书任务的选取围绕实际案例，从简到繁、由浅入深地展开，以

铜仁碧江区中等职业学校

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汽车专业铜仁碧江区中等职业学校汽车制造与检修专业

培养目标本专业面向汽车制造、检测与维修行业，能适应生产、管理与服务一线工作需要，培养具备汽车制造、汽车检测、汽车故障诊断与维修能力的发展型、复合型和创新型的技能人才。核心课程机械制图；汽车发动机；汽车底盘；钳工工艺；汽车电工电子；CAD；焊接

铜仁碧江区中等职业学校

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汽车专业贵州经贸职业学校汽车制造与检修专业

主干课程编辑机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、

贵州经贸职业学校

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汽车专业贵州贵阳中山科技学校汽车工程专业

培养目标本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化等机械工程基础理论，学习汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车实验和汽车电子控制等方面的专业知识，接受现代机械工程师的基本训练。使其具有从事车辆设计、制造、

贵州贵阳中山科技学校

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汽车专业贵州省林业学校汽车运用与维修专业

汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车

贵州省林业学校

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汽车专业贵阳市工业职业学校汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初

贵阳市工业职业学校

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汽车专业四川省江安县职业技术学校汽车运用与维修专业

　　培养目标　　本专业主要面向汽车维修、汽车服务等企业,以培养“汽车护士”为目标,即培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、必要文化知识,具备汽车总成拆装与更换、基本检查与调整、常规维护与简单维修等能力,

四川省江安县职业技术学校

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汽车专业四川省长宁县职业技术学校汽车运用与维修专业

　　培养目标:车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测

四川省长宁县职业技术学校

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汽车专业四川省达县职业高级中学汽车运用与维修专业

四川省达县职业高级中学

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汽车专业宜宾天成职业技术学校汽车专业

中国汽车行业协会的专家预测：三年后，汽车维修业将成为中国最火的行业之一。这位专家指出，我国现在已拥有各种型号的汽车近两亿辆，每年的需求量还在以1800万辆的速度递增，而目前我国从事汽车维修行业的职工还不到300万人；美国现在拥有汽车1.4亿万辆，汽车

宜宾天成职业技术学校

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汽车专业印江县中等职业学校汽车检测与维修专业

汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车

印江县中等职业学校

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汽车专业沿河县中等职业学校汽车检测与维修专业

汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车

沿河县中等职业学校

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