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贵州省交通运输学校物流服务与管理专业介绍

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学校名称:
贵州省交通运输学校
学校地址:
贵州 贵阳市
招生对象:
初高中学生
浏览次数:
1287
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学校信息

所在地区:贵州 贵阳市

学校类型:学校用户1

身份认证:

学校档案: [诚信档案]

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贵州省交通运输学校

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专业/课程详情

进一步学习专业基础知识,侧重专业基础知识理论体系的掌握和基本技能的培养,从而为后续的专业核心课程学习和专业技能的掌握打下基础。

教学指导意见编辑

教学目标

在知识、能力和情感方面应达到以下目标:

知识目标

1、掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程;

2、掌握常见物流设备的种类、主要用途、重要指标、基本结构。

能力目标

1、能说出现代物流的内涵,掌握物流运输、储存等基本业务流程,能操作基本的物流软件,并能运用物流基本理论分析具体案例;

2、掌握带式输送机、辊道输送机、地牛、堆垛机等常见物流设备的正确使用方法。

情感目标

1、在了解和认识专业的基础上,初步培养对专业的兴趣和热爱;

2、形成一定自我管理能力及良好的行为习惯;

3、形成一定的竞争意识和团队合作精神;

4、学会学习,形成良好的学习习惯;

5、逐步培养从事本专业工作的职业道德和素养,树立能吃苦耐劳、诚实守信的精神。

通过专业课程的学习和物流实训专周的训练,在知识、能力和情感方面应达到以下目标:

知识目标:

1、掌握会计的基本理论、基础知识和基本技能,了解会计的概念、特点、对象和原则,了解会计核算的基本方法;

2、掌握配送业务的基本概念和流程,了解配送中心客户服务的理念与服务方式

3、熟悉物流企业管理的熟悉物流企业管理原则、标准和物流企业制度,掌握物流企业基本业务的运作和现代管理方法;

4、掌握物流师(四级)考证要求的相关理论知识。

能力目标:

1、能根据会计的基础知识进行各类凭证的填写、审核;记账、盘点等工作;会编制简单的会计分录;

2、能够熟练缮制各种作业表单、熟练操作配送管理系统软件、能够根据需要选择配送路线,会跟踪和反馈货物运输信息

3、能陈述物流企业管理的基本内容,说明物流企业管理过程,并能运用企业管理理论分析物流企业管理案例;

4、掌握物流师(四级)考证的要求的相关操作技能。

情感目标:

1、具有良好的思想道德修养、爱岗敬业的职业精神、健康的身体和心理素质以及可持续发展的社会责任感;

2、具有一定的竞争意识和团队合作精神及协调人际关系的能力;

3、具有继续学习、自我提高及终身学习的理念;

4、具有从事本专业工作的职业道德,能吃苦耐劳和诚实守信。

教学要求编辑

(一)物流基础

1、课程性质和任务

《物流基础》是中等职业学校物流专业的专业基础课,物流专业必修课程之一。本课程的教学任务是让学生系统了解我国物流的发展现状,掌握物流的基本概念、物流各功能的主要内容,物流合理化的实施,了解当前国际先进水平的物流技术和管理方法,使学生对现代物流有一个比较全面地认识,并为进一步学习和研究物流,进行物流实务操作打下良好的基础。

2、课程教学目标

通过本课程学习,使学生掌握现代物流的基本理论、基本原理和基本方法并了解物流的基本职能等;掌握物流作业流程中各环节的基本操作技巧和技能,不仅掌握理论而且初步掌握各种操作技能,为学生学习其他专业课打下基础。

(1)知识教学目标

掌握现代物流的定义、特征,了解其发展。

初步掌握供应物流、生产物流、销售物流、回收机废弃物物流的合理化措施及应用。

掌握物流各基本业务的概念。

掌握物流成本管理、质量管理的概念,物流成本管理、质量管理、服务与标准化管理的方法。

掌握第三方物流的概念和模式。

掌握国际物流的概念、特点,了解国际物流的现状和发展趋势。

掌握供应链、供应链管理的概念、供应链管理的模式。

掌握电子商务的含义、分类及特点。

了解物流网络的构成。

(2)能力培养目标

能说出现代物流的内涵,描述现代物流的产生及演变过程,说明物流系统的构成和目标。

能掌握物流运输、储存等基本业务流程。

能操作基本的物流软件。

能掌握物流成本管理、质量管理的概念,陈述物流成本管理、质量管理、服务于标准化管理等内容。

能陈述第三方物流、国际物流的含义主要内容以及运作原理。

能描述电子商务工具的基本流程,解释在电子商务条件下如何解决物流配送的问题。

能运用物流基本理论分析具体案例。

(3)思想教育目标

提高学生道德素质,培养学生健康的人格和高尚的情操。

培养学生良好的职业道德素养和勇于奉献、吃苦耐劳的精神。

帮助学生认识未来所从事的行业——物流行业,树立正确的职业观。

结合物流行业特点,树立学生的服务意识。

3、教学内容和要求

(1)基础模块

①现代物流知识

掌握现代物流的定义、发展与分类;

掌握现代物流的基本特征;

掌握现代物流系统的构成、特点和目标;

了解现代物流的历史发展,现代物流产业的发展现状;

了解物流学的主要相关理论。

②企业物流

掌握供应物流的作用、构成及合理化措施;

掌握生产物流的特征;

理解生产物流的推进式控制的基本原理,生产物流的拉引式控制的基本原理;

掌握销售物流的功能,销售物流的基本要素;

掌握回收物流与废弃物物流的概念、意义及作用。

③物流基本业务

掌握运输方式及特点,运输合理化的途径;

掌握储存的功能、操作步骤,操作内容,仓储合理化的方法;

掌握装卸搬运的概念及意义,装卸搬运作业合理化的原则;

掌握包装的概念,包装合理化;

掌握流通加工的概念及目的;

掌握配送的概念及特点,配送的种类;配送中心的工作流程及其功能;

掌握物流信息的定义与特点,物流信息系统的概念和特点,物流信息系统的基本功能与结构;

④现代物流管理

掌握物流成本的构成,企业降低物流成本的途径;

掌握物流服务对企业的意义及其特性,物流服务质量指标,物流服务与成本的关系;确定物流服务水准的步骤;

掌握物流标准化的概念和作用,物流标准的种类,包装标准的内容;

掌握现代企业物流质量管理的概念和基本特点,现代企业物流质量管理的主要内容,实现现代企业物流质量管理的方法。

⑤第三方物流

掌握第三方物流的定义与特征;

掌握第三方物流的模式分类,第三方物流与企业物流模式的选择;第三方物流的服务项目与内容;

理解第四方物流的概念。

⑥国际物流

掌握国际物流的概念,国际物流的特点;

掌握国际物流系统的构成:八个子系统;

掌握国际物流与国际贸易的相互关系;

了解当代国际物流的发展趋势。

⑦供应链管理

掌握供应链、供应链管理的概念;

理解供应链管理的模式选择;

了解供应链管理的伙伴关系

掌握供应链管理与物流管理的联系与区别。

⑧电子商务物流

掌握电子商务的含义、分类及特点;

理解电子商务对物流的影响;

理解物流对电子商务的影响。

⑨物流网络(选学内容)

了解物流网络的构成;

了解物流网络中的节点和线路。

(2)实践教学模块

物流基础知识的互动教学及案例分析;

企业物流案例分析;

物流基本业务案例学习;

现代物流管理案例分析或参观;

物流管理软件操作;

第三方物流案例分析;

供应链管理互动教学;

电子商务与物流案例互动教学。

(二)物流设备

1、课程性质和任务

《物流设施设备》课程是中等职业学校物流管理专业的一门专业基础课程,本课程的教学任务是通过学习熟悉各种物流设备的用途、特点,典型设备的基本构成和工作原理、性能参数,使学生初步具备选用、配置、管理各种物流设备的能力。

2、课程教学目标

(1)知识教学目标

了解物流设施设备的现状及发展。

了解物流业的发展对物流设备的要求。

掌握物流设备的分类方法。

初步理解物流设备选用的一般原则。

掌握四种现代运输方式运输设施设备构成和作用。

掌握起重机械的工作特点、常用类型与用途、主要技术参数。

掌握轻小型起重设备的种类和主要用途。

了解通用输送设备的工作特点。

掌握常用输送机械的应用范围、工作原理、主要部件。

初步理解装卸搬运的业务内容、作业类型。

掌握装卸搬运设备的工作特点、常见类型、总体构造、主要技术参数、性能和选用原则。

了解集装箱装卸搬运设备常见类型和工作特点。

(2)能力培养目标

能正确使用常用带式输送机。

能正确使用常用辊道输送机。

能正确使用手动托盘搬运车。

能正确使用手动和半自动堆高机。

(3)思想教育目标

提高学生道德素质,培养其健康的人格和高尚的情操。

培养学生具有吃苦耐劳的精神。

培养学生具有正确、科学的学习态度,养成遵章守纪良好习惯,按严格的操作规范流程掌握常见物流设备的使用方法。

3、教学内容和要求

(1)基础模块

①物流设施设备概述

了解物流设备的发展。

初步理解物流业的发展对物流设备的要求。

掌握物流设备的分类方法。

掌握物流设备选用的一般原则。

②物流运输设备

掌握水路运输工具的种类和用途。

掌握铁路运输工具的种类和用途。

掌握公路运输工具的种类和用途。

了解航空运输工具的种类和用途。

③起重机械

掌握起重机械的用途和工作特点、分类方法、主要技术参数。

掌握轻小型起重设备的种类和主要用途。

掌握梁式起重机的应用范围、结构特点和基本构成。

掌握悬臂起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。

掌握通用桥式起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。

掌握门式起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。。

④通用输送设备

了解通用运输设备的种类。

掌握带式输送机的应用范围、工作原理、主要部件。

掌握埋刮板输送机的应用范围、工作原理、主要部件。

了解斗式提升机的应用范围、工作原理、主要部件。

掌握辊子输送机的应用范围、工作原理、主要部件。

了解悬挂输送机的应用范围、工作原理、主要部件。

⑤工业搬运车辆

掌握工业搬运车辆的分类和特点。

掌握叉车的特点和类型。

掌握叉车的总体构造、主要技术参数、性能和选用原则。

了解集装箱叉车的工作特点。

(2)实践教学模块

掌握常用带式输送机的正确使用方法。

掌握常用辊道输送机的正确使用方法。

掌握手动托盘搬运车的正确使用方法。

掌握手动和半自动堆高机的正确使用方法

了解平衡重式叉车的操作方法

(三)基础会计

1、课程性质和任务

《基础会计》课程是物流管理专业的一门专业基础课程。主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。其任务是通过学习使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能,为今后填写各种单证打下良好的基础。

2、课程教学目标

通过本课程的学习能使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能,了解会计的概念、特点、对象和原则,了解会计核算的基本方法,从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识,明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性,为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。

(1)知识教学目标

掌握会计的概念,会计的对象和职能,了解会计的任务和会计方法体系。

掌握会计对象要素的含义和内容,会计确认与会计计量的含义、意义和作用,以及各会计对象要素的确认、计量与核算。

掌握会计科目的概念、设置和分类,以及账户的概念、结构和设置,了解会计科目和账户的编号。掌握复式记账原理,借贷记账法及其简单应用。

掌握会计凭证在会计核算中的意义和作用,原始凭证的填制要求和审核,记账凭证的种类和编制;了解会计凭证的传递和保管。

掌握会计账簿的设置和登记,账簿记录的试算平衡,记账错误的更正,以及账簿的结账与对账。

掌握工业企业主要经济业务的核算,即资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的核算。

掌握财产的盘存制度,财产清查的意义及清查结果的账务处理,了解财产清查的种类和方法。

了解会计核算形式的意义和种类,日记总账核算形式。

了解会计报表的意义和种类,会计报表的报送和审批。

了解会计工作组织的意义、原则和形式,会计机构的设置和会计人员的职责,以及会计电算化的意义。

(2)能力培养目标

能正确填写和审核各类会计凭证。

能根据会计账簿的设置、登记依据和要求;对日记账、分类账、明细账进行设置和登记。

会进行期末账项调整;账簿记录的试算平衡与记账错误的更正;账簿的结账与对账。

会进行资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的核算的会计分录编制。

(3)思想教育目标

提高学生综合职业素质。

培养学生实事求是的精神。

教育学生有吃苦耐劳的品德和细致的工作作风。

教学内容和要求

(1)基础模块

①总论

掌握会计的概念,会计的对象和职能;

了解会计的任务和会计方法体系。

②会计对象要素的确认和计量

掌握会计对象要素的含义和内容;

理解会计确认与会计计量的含义、意义和作用;

掌握各会计对象要素的确认、计量与核算。;

③会计账户与复式记账

掌握会计科目的概念、设置和分类,以及账户的概念、结构和设置;

了解会计科目和账户的编号;

掌握复式记账原理,借贷记账法及其简单应用。

④会计凭证

理解会计凭证在会计核算中的意义和作用;

掌握原始凭证的填制要求和审核;

掌握记账凭证的种类和编制;

了解会计凭证的传递和保管。

⑤会计账簿

掌握会计账簿的设置和登记;

掌握账簿记录的试算平衡;

掌握记账错误的更正;

掌握账簿的结账与对账。

⑥主要经济业务核算

掌握工业企业主要经济业务的核算。

⑦财产清查

掌握财产的盘存制度,财产清查的意义及清查结果的账务处理;

了解财产清查的种类和方法。

⑧会计核算形式

了解会计核算形式的意义和种类,日记总账核算形式。

⑨会计报表

了解会计报表的意义和种类,会计报表的报送和审批。

⑩会计工作组织

了解会计工作组织的意义、原则和形式,会计机构的设置;

掌握会计人员的职责;

了解会计电算化的意义。

(2)实践教学模块

掌握各类会计凭证填写和审核;

掌握日记账、分类账、明细账的设置和登记;

掌握记账错误的更正;

掌握账簿的结账与对账;

会编制资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的会计分录。

(四)配送实务

1、课程性质和任务

本课程是物流管理专业的一门专业课程。学生通过学习,应掌握配送业务的基本概念,了解配送中心的功能、布局,掌握配送作业中订单处理、备货、配货、补货、拣货、流通加工、送货等作业流程,熟悉配送管理系统软件的使用,了解配送中心客户服务的理念与服务方式。

2、课程教学目标

通过学习和训练,能了解配送及配送中心的基本概念,熟悉配送中心的业务流程,会缮制各种备货、补货、拣货、配货作业表单;会操作订单管理信息系统;会操作分拣装备、操作包装设备;能正确执行配送流程;会选择配送路线;会跟踪和反馈货物运输信息;熟练操作配送管理系统软件。

(1)知识教学目标

掌握配送的概念;

掌握现代配送中心的功能和运作流程;

掌握配送集货作业的内容;

掌握配送储存作业的内容;

了解商品的出库作业;

了解配送中心的信息处理工作;

了解配送中心客户服务的内容。

(2)能力培养目标

会缮制各种备货、补货、拣货、配货作业表单;

熟练操作配送管理系统软件;

会操作分拣装备、操作包装设备;

(3)思想教育目标

提高学生综合职业素质;

培养学生岗位职业能力和敬业爱岗精神;

教育学生有吃苦耐劳的品德和细致的工作作风。

3、教学内容和要求

(1)基础模块

①配送概论

配送的概念与作用;

配送的产生和发展;

配送的种类与运作模式;

配送流程。

②现代配送中心

配送中心的概念、分类、功能及其形成和发展;

配送中心的作业流程;

配送中心的功能定位与规划选址;

配送中心的内部和外部布局以及主要设施设备;

配送中心与连锁经营之间关系。

③配送集货作业

订单作业处理的基本原则与流程;

接单员的岗位职责与操作步骤;

进货作业的内容与流程;

进货员的岗位职责与操作步骤。

④配送存储作业

存储作业的目标,存储空间的规划与储位指派;

仓库管理员和盘点员的岗位职责与操作步骤;

拣货作业的目的、作用与基本流程;

拣货员的岗位职责与操作步骤;

流通加工的目的、内容与类型。

⑤商品的出库作业

出库作业的分货、检查与配装;

送货作业流程与影响因素。

⑥配送中心的信息处理

配送中心管理信息系统的主要功能;

配送中心信息管理技术简要介绍,如条形码、无线射频(RF)终端系统、电子标签辅助拣货系统等。

⑦配送中心客户服务

配送中心客户服务概念、构成要素、增值服务;

配送中心客户服务理念与服务方式;

处理配送中心客户投诉的技巧。

(2)实践教学模块

物流配送案例分析;

参观一家经营比较成功的物流配送中心并撰写实习报告,说出中心内使用的主要设备及其作用,试分析其所属类型及其布局并画出作业流程图;

学习填写接单员与送货员相关单据。

学习填写仓库管理员、盘点员、拣货员相关单据。

教学建议编辑

(一)物流基础

本课程具有较强的综合性、应用性、系统性和拓展性。教学中,建议在讲授的基础上,增加图片、视频展示与案例介绍评析等教学手段,帮助学生更加深刻了解现代物流,提高其解决物流运作中的实际问题的能力。在教学中应注重突出综合职业素质和岗位职业能力的培养。

本课程主要重难点及教法建议如下:

物流基础知识 供应链管理

互动教学,教师作适当引导、启发,让学生理解相关概念。通过案例分析,让学生对概念有比较直观的认识。

企业物流 物流基本业务 现代物流管理 第三方物流 电子商务与物流

教师通过展示丰富的物流相关视频、图片、课件,增加学生的直观感受;通过典型案例分析,引导学生思考、讨论,培养学生案例分析的能力。引导学生运用各种媒体、网络,自主地学习物流知识,培养对物流的认识和对专业的热爱

(二)物流设备

本课程具有较强知识性和实践性,教学中建议在兼顾一定的基础知识教学的同时,突出基本技能的培养。在具备一定实训设备的基础上,建议采用讲解与实训相结合的方式,使学生在学习的过程的熟练掌握常用物流设备的使用。

鉴于学校实训设备中不可能具备大多数物流设备,所以,在课堂讲解环节中,建议多使用物流设备模型、图片、视频、ppt等教学工具,使学生对物流设备具有比较直观的总体印象,便于学生对物流设备的掌握。

在教学实训环节,应充分利用已有的物流设备,通过实际操作来激发学习兴趣,提高学生正确使用物流设备的能力。

本课程主要重难点及教法建议如下:

运输设备 利用图片、视频、ppt等介绍各种运输方式的站点、线路、运输设备的特点和适用范围。

起重机械 通过实训掌握轻小型起重机械的使用方法

通用输送设备 结合实训中心的设备配置,掌握带式输送机、辊式输送机的用途和操作方法。

搬运设备 通过实训环节,掌握地牛、手动堆高机、半自动堆高机的使用方法、有条件的可要求掌握平衡重式叉车的一半操作。

(三)基础会计

本课程具有较强的理论性和实践性,在教学中应注意基础知识的教学与基本技能的培养相结合,建议采用讲解与实作相结合的方式,在课堂上边讲边练,使学生在实践的过程中掌握理论及实践知识。同时,建议准备各种记账凭证、账簿、账页等配合教学。

本课程主要实践性教学内容教法建议如下:

(四)配送实务

本课程对实际操作要求较高,要求在教学中充分运用现代职教理念与技术,采用观察、考察、实践、师生互动等多种形式引导学生在学习活动中学会学习,培养学生的兴趣,教会学生正确高效的学习方法,基本的职业能力。教学中应使用多种手段,如制单、软件操作、方案讨论等课堂授课和参观、调研等课外学习相结合的方式来强化学生的能力。

专业面广,规范性要求高的大类专业基础课要使用部颁教材,其他专业课程要根据教育部、省、市有关教学文件的规定,选用正规出版教材,对于部分没有正式教材的实训课程,可依据行业标准和学校培养目标,组织开发校本培训讲义。


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