重庆新能源汽车技术专业

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建筑工程专业

建筑工程系是我校重点发展的系部之现有教职工15人，其中副教授2人，高级工程师5人，讲师2人。设有建筑施工、建筑装饰、家具设计与制作三个专业，建设有完备的力学实验室、建筑材料实验室、测量实验室、木材加工车间专业机房、建筑绘图室等实验室，相关仪器、

重庆万州技师学院

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畜牧兽医

培养目标该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握动物营养与饲料、畜禽环境卫生、动物遗传繁育、畜禽饲养管理及疾病诊疗基本知识，具备畜禽饲养管理、选种繁殖、日粮配合和畜禽主要疾病的预防及诊疗能力，从事畜禽的日粮配合、饲

重庆农业学校

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计算机应用技术

培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员.主要课程计算机软硬

重庆人文艺术职业学校

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学前教育

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。核心课程1.核心课程幼儿卫生与保育、

开县巨龙中等职业技术学校

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城市轨道交通运营管理

主要课程城市轨道交通概论、城市轨道交通运营安全、轨道交通服务训练教程、站务人员、旅客运输心理、城市轨道交通自动售检票实务、客运服务、行车组织、车站管理、轨道交通信号基础。培养目标立足轨道行业发展，以客运服务、车站管理为专业方向，培养具有城市

重庆中华职业学校

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财务管理

主干课程主干学科：工商管理、经济学。核心课程：财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场（或金融市场）、财务分析、投资学等。培养目标培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管

重庆传媒职业学院

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学前教育

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。核心课程1.核心课程幼儿卫生与保育、

重庆市北部新区职业学校

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园林技术

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规

重庆涪陵创新计算机学校

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汽车制造与检修专业

　　前瞻产业研究院调查报告显示，在成熟国家的汽车产业链中，汽车后市场占到50-60%，而我国目前只占到10%左右，前瞻预计未来几年我国汽车售后服务占汽车经销商净利润的比重将保持20%左右的增速，国内汽车后市场规模将达到8000亿元以上。这就意味着，学习汽车

重庆市红春藤学校

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烹饪工艺与营养

实践教学烹饪原料熔点沸点的测定、面粉的面筋含量的测定、烹饪原料组织结构观察、烹饪原料主要种类特征识别、微生物鉴定常见的生化反应实验、微生物检验的基本操作、食物中蛋白质脂肪的测定试验、中医辩证实验、烹饪工艺学实验、烹饪基本功实验、江苏名菜实验

重庆旅游职业学院

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