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攀枝花市光电显示技术专业

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  • 专业有专业教师12名,其中普通话导游10人、英语导游1人、旅行社经理1人、国家礼仪培训师4人、国家职业技能鉴定考评员6人,“双师型”专业教师达100%;教师参加导游类技能竞赛,分获省级二、三等奖。已建成前厅、中餐厅、西餐厅、客房、茶艺、酒吧、咖啡、美容
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  • 法国餐饮协会代表来我校与师生进行餐饮文化交流学生烹饪作品展示受到专家、领导好评刀工技能训练该专业是“国家中等职业教育改革发展示范学校”重点建设专业、市级重点专业。现有专业课教师11名,其中烹饪技师3人、高级中式烹调师5人、高级营养师8人、国家职
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  • 0504—4中级 培养目标:培养从事饭店(酒店)餐厅、客房服务工作的中级技能人才。 学习年限:3年(初中毕业生),2年(高中毕业生) 职业能力: 具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质;具备良好的职业道德及必备的文化基础知识;具有获取新知识、新技能
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  • 护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床
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  •  该专业是“国家中等职业教育改革发展示范学校”重点建设专业、市级重点专业。现有专业课教师23人,其中会计师2人、统计师2人、经济师3人、高级教师11人、参加国家级骨干教师培训6人,双师型教师达80%以上,本专业教师承担了全市在职人员“会计从业资格证”考
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  • 专业特色:市级重点建设专业,我校该专业学生在国家、省、市多次获得大奖。 0116—4中级 培养目标:培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的中级技能人才。 学习年限:3年(初中毕业生),2年(高中毕业生) 职业能力: 具有积极的人
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  • 培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
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  • 主干课程机械制图与计算机绘图、液压与气动技术、机械设备安装与维修、设备电气控制与PLC、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修、设备管理、通用设备等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械基础、电工
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  • 1102—4中级 专业特色:国示校重点建设专业。 培养目标:培养从事建筑结构施工操作的中级技能人才。 学习年限:3年(初中毕业生),2年(高中毕业生) 职业能力: 具有积极的人生态度、健康的心理素质和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和
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  • 培养目标主要面向道路和桥梁工程施工、管理、监理等企事业单位,培养在生产服务第一线协助进行道路与桥梁施工技术管理、施工生产管理、建设工程监理等工作,具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才.主要核心课程土木工程识图、道路材料试验
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