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雅安市健康管理与促进类专业

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  • 服装设计师(Apparel Designer)直接设计的是产品,间接设计的是人品和社会。随着科学与文明的进步,人类的艺术设计手段也在不断发展。信息时代,人类的文化传播方式与以前相比有了很大变化,严格的行业之间的界限正在淡化。服装设计师的想象力迅速冲破意识形态
  • 会计
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  • 主干课程学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、
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  • 培养目标:培养掌握机械、电工理论和操作技术、能从事机电设备和自动化设备生产、安装、调试和维护的初、中级技术工人。主要课程:文化课、机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、车工工艺学、钳工工艺学、电工工艺学、电子技术、电机与电力拖动、计算机基
  • 培养目标:培养办公事务的工作人员。核心课程:办公室事务管理、应用文写作、会务工作、办公设备使用与维护、公共 礼仪、财务基础、沟通技能训练、文秘英语、速记速录、书法公共关系等。可考证书:普通话、计算机操作员、秘书资格等级证书等。就业方向:面向
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  •   层次:高升专学习期限:2.5年专业介绍:该专业主要培养具有现代农业的基本知识与技能,能够从事现代农业生产、经营与管理的高级技术应用性复合人才。  确认选择该专业培养目标培养具有现代农业的基本知识与技能,能够从事现代农业生产、经营与管理的高
  • 培养方向:培养具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程包括:机械制图与公差配合、机械设计基础、电工电子技术及应用、金属工艺学、焊接技术、钳工工艺学、车工工艺学、电机与变压器、CAD等
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  • 培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位
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  •   小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。  主干课程  教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法
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  • 培养目标:培养掌握一定的电工操作、工程电器安装和机床电气控制线路维护、高度、检测的初、中级技术工人主要课程:文化课、计算机基础、电工学、电子线路、家电维修、电力拖动、电工电子测量、电工材料等。从业方向:企事业单位电工、机电行业技术我员、家电
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