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重庆微电子技术专业

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  • 本书主要讲授模架组成零件的加工;模具工作零件(凸模、凹模型孔刀 型腔)的机械加工(成形磨削、数控加工)、特种加工、挤压(冷挤压、热挤压、超塑成形)及铸造成形技术;模具的装配工艺等。培养目标培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向
  • 数控技术应用(工业机器人方向 机械制图与AutoCAD、车工技术、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、电气控制技术与PLC、CAXA、工业机器人编程与操作、机器人工作站维护与保养 现代化大中型企业或机器人科技公司,从事数控机床应用工作;机器人与数控加工
  • 本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机
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  • 培养目标培养掌握电子仪器仪表的制造、应用和开发等方面的技能,具备智能仪表的操作、调试、应用能力的高级技术应用性专门人才。核心能力电子仪表检测能力、仪表维修能力、汇编语言的编程能力。课程设置专业核心课程与主要实践环节:汇编语言、电工与电子技术
  •   培养目标面向电力行业生产第一线,具有与本专业相适应的文化科学知识和专业理论知识,具备综合职业技术应用能力,全面素质和创新精神。具有电力系统及工矿企事业单位继电保护电气自动装置及二次回路运行、检修、维护、设计、安装、调试等技术和管理工作等
  • 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。核
  • 机械电子系主要设置机械制造、电工电子两大类专业,其中机械制造美专业开设于1978年9月,电工电子类专业开设于1995年9月。通过三十多年的探索,专业建设与人才运养模式日渐成熟,逐步实现了学业与职业的高度融合,职业技能和职业精神高摩契合,为三峡库区乃至
  • 电子专业是一门模拟电子软件、软件应用、开发等程序控制的学科。电子专业分为电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术三个专业方向。培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分
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