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数控技术应用专业

数控技术应用专业[专业代码：051400]　　一、招生对象与学制　　招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制为三年。　　二、培养目标与业务范围　　（一）培养目标　　本专业坚持立德树人，面向各类机械制造企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的

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数控技术

培训目标.本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文养，掌握机械零部件识图与测绘、三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制，熟悉安全操作规程、各类金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识，具备数控机床操

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机电一体化

机电一体化专业培养目标本专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。机电一体化专业培养要求本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和

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学前教育

　　学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生

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物理学

　　【物理学(本科)学制：4年授予学位：理学学士学位】　　培养目标：培养掌握物理学的基本理论、基本知识，具有良好的数学基础和实验技能;接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发的训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练;综合素质高，教师基本

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会计

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。会计专业领域涉及面广：鉴证，

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化学专业

　　专业介绍：化学专业是一种大学专业。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。　　确认选择该专业培养要求该专业学生主要学习化学方面的基本知识

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学前教育

培训目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师.核心课程1.核心课程幼儿卫生与保育、儿

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电子应用技术

　　主要课程：计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子电工(大专及本科叫

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