宜宾市营养配餐专业

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计算机应用技术

　　主干课程:息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。　　培养目标:专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应

四川省长宁县职业技术学校

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计算机应用专业部

专业部开设的计算机应用专业由四个方向构成，一是生产组装与维护方向，二是网络产品销售与服务方向，三是计算机销售与服务方向，四是图形图像设计与处理方向。专业部有任课教师46人，其中专业带头人3名，高级教师14 名，骨干教师8名，学生1000人，专业实训场

四川省宜宾市职业技术学校

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学前教育

学前教育专业介绍学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分

兴文县职业技术学校

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汽车运用与维修

汽车运用与维修专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。汽车运用与维修专业培养目标技能型紧缺人才培养培训

宜宾食品工业职业中学

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模具制造

培养模式：其专业核心能力为：1.冷冲模、塑料模的设计与制造，2.模具制造设备的安装、调试、使用和维护。3.产品的开发设计。培训要求：模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计

四川省长宁县培风中学

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康复技术专业

康复技术专业：学制三年。该专业培养从事康复治疗和康复保健人员，就业方向：综合医院康复科、康复医院、疗养院、社区康复机构、健康中心、运动队等,通过本课程的教学与培训,使该专业的学生能成为掌握基本康复治疗技术的实用型人才。培养目标本专业培养临床康

宜宾卫生学校

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学前教育

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。发展历史学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭

四川省宜宾市南溪职业技术学校

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铁道机车车辆专业

　　培养方向：培养具有铁道机车生产、运用、检修、管理必备的专业知识和综合能力，能胜任铁道机车的生产、运用、管理、检测、检修和机车调度等岗位的高级技术应用性专门人才。　　主要课程：电工技术基础、电子技术基础、机车构造、机车电传动、交流调速技术

四川省宜宾市第三中学校

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计算机应用专业

　　培养目标：　　培养具备计算机专业基础知识和专业应用技能的、有一定的软件开发能力和硬件维护能力中等专业人才。　　主要课程：　　计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、

四川省宜宾县第一中学校

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中医康复专业

　　培养目标:　　系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法。以及现代医学的基本知识。相较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能，从事养生康复医疗工作;具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力,具有独立自学能力和一定的分析.解决实际问题的能力

四川省江安中学校

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