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重庆水土保持与水环境类专业

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  • 主干课程矿物岩石学、地层地史学、构造地质学、煤资源地质/矿床地质、矿山地质、水文地质、煤炭地质勘查技术/固体矿产勘查技术等。[1]培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握煤资源地质/矿床地质、矿井地质、固体矿产勘
  •   专业前景分析:  随着智能制造的快速发展,作为占据智能制造业半壁江山的工业机器人也步入一个高速发展的阶段,而工业机器人技术人才却面临用工荒,在我们的工作和生活中,无处不存在和实用机器人,由此说明,工业机器人已经越来越广泛应用在传统制造业
  • 主干课程电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C 语言程序设计、电气控制技术、运动控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系
  • 主干课程1.核心课程林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林资源经营 管理等。2.实习实训在校内进行林木种苗生产技术、森林调查技术、地理信息系统等实训。在林业企事业单位进行森林植物、森林环境、森林营造技术、森林经营
  • 开设课程信息技术应用、应用管理基础、基础会计学、成本会计、乡村社会学、农村政策法规、经济学、农村经济管理、实用写作知识、农村环境保护、乡镇行政管理等。培养目标:根据中央一号文件“发展现代农业、增强农村发展活力”的总体要求和国务院关于武陵山片
  • 护理之道,在于用心,护理是患者与医疗工作者接触的最直接桥梁,也是医疗工作的重心。我们将“关爱、平等、慎独”的专业精神传授给每一位专业学生。专业主要培养从事临床护理、预防保健以及卫生宣教工作的高素质专门人才。毕业生主要面向各级各类医疗机构,从
  • 培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握药剂专业技能,能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和
  • 培养目标本专业坚持立德树人,学生全面发展,主要面向加工制造类、生产服务类等企事业单位,培养能从事电气设备安装、调试、运行、维护维修、营销等工作,具有职业生涯发展基础的知识型发展型高素质劳动者和技术技能人才.能力要求具有安全生产、节能环保等意
  • 现代农艺技术学制初中起点的有效年限为2-4年,高中起点的有效年限为1-2年。允许学生采用半工半读、工学交替等方式,分阶段完成学业。  现代农艺技术培养目标本专业坚持立德树人,培养具有高度社会责任感和职业道德、良好科学文化素养和自我发展能力和较强社
  • 主干课程《CAD技术基础》、《建筑制图与识图》、《工程财务管理》、《建设工程成本规划与控制》、《安装工程施工技术》、《建设工程项目融资》、《建筑物经济学》、《建筑与装饰工程施工技术》、《建筑与装饰工程估价》、《安装工程估价》。培养目标工程造价
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